ÁREA DE ARTE
Nivel Noveno ABC
Fase VI
Profesores: Mauricio Lema, Carlos Salazar, María Cecilia Galindo
Unidad 36
Expresión plástica, pintura.
2010
OBJETIVOS GENERALES DEL GRADO
Proceso contemplativo
• Profundizar en los aspectos inherentes a la percepción sensorial
• Incentivar el desarrollo de la atención estética a partir de la emoción, su relación con la observación del entorno cotidiano, la evocación de experiencias sensibles y el fomento de la intuición.
• Cultivar la disposición meditativa e imaginativa. Interpretar situaciones vividas, al evocar sensaciones según el lugar y los sentimientos personales.
• Consolidar la atención estética a partir de la práctica en los talleres del área.
Proceso de transformación simbólica expresiva
• Afianzar habilidades que impliquen el conocimiento de las técnicas y las tecnologías necesarias para su aplicación.
• Desarrollar habilidades simbólicas expresivas, corporales, plásticas y audiovisuales, a través de metáforas, analogías y alegorías.
• Aplicar habilidades y destrezas ya adquiridas.
• Procesar habilidades simbólicas expresivas y visuales.
Proceso reflexivo
• Aprender nociones y construir conceptos: Gramática del lenguaje corporal escénico, Gramática del lenguaje visual con énfasis en la dimensionalidad y Gramática del lenguaje visual con énfasis en la temporalidad.
• Fomentar habilidades analíticas que le permitan al estudiante enriquecer su imaginario
• Generar un vocabulario personal que dé cuenta de las emociones que se despiertan frente al taller del cuerpo, al color, al dibujo, a la fotografía o las formas tridimensionales en su cuaderno de Arte.
Proceso valorativo y proyectivo
• Incentivar la propuesta de soluciones a problemas teóricos y técnicos que se presenten en la clase.
• Fortalecer la formación del juicio apreciativo desde la producción propia y de otras formas de expresión.
• Promover la capacidad de hacer asociaciones entre ideas que puedan propiciar el lenguaje artístico.
• Fomentar la conciencia histórica y el sentido de pertenencia desde un contexto local, nacional y universal
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA EL TERCER TRIMESTRE DE 2010
Percepción sensorial:
• Percibir claramente el lugar donde se encuentra y lograr representarlo acertadamente mediante el dibujo y el color
• Discriminar con claridad zonas iluminadas, oscuras y el color del lugar donde se encuentra.
• Discriminar los componentes de una secuencia en cuanto a forma, textura, ubicación en el espacio y color para su aplicación.
Expresión artística
• Consolidar la gramática de la imagen dimensional Elementos conceptuales: Punto, línea, plano y volumen. Elementos visuales: forma, tamaño, color y textura. Elementos de relación: dirección, posición, espacio y gravedad. Elementos prácticos: representación, significado y función.
• Reconocer y utilizar las técnicas y materiales del dibujo y la pintura proponiendo trabajos originales..
• Dar a la imaginación dentro del proceso expresivo preponderancia.
Apreciación estética
• Conocer y utilizar en forma precisa el lenguaje referente al dibujo y al color.
• Reconocer su ciudad su arquitectura y la historia de ésta
TALLERES
Expresión Plástica
- Color: Los siete contrastes del color. Johannes Itten
- Dibujo: El estudio de la reproducción, composición desde reproducciones, Nicolaides sección 20.
- Estampa: Trabajo acabado, tiraje, marcado, firma y numeración.
Conceptos
- Percepción de entorno
- Distancia
- Distancia corporal
- Percepción de luz, tono y color
- Originalidad
- Imaginación
- Reconocer valores locales
- Forma
- Entorno
