Pintura trimestre III de 2010

ÁREA DE ARTE

Nivel Octavo ABC

Fase VI

Profesores: María Cecilia Galindo

Unidad 33

Expresión plástica, pintura.

2010

OBJETIVOS GENERALES DEL GRADO

Proceso contemplativo

• Profundizar en los aspectos inherentes a la percepción sensorial

• Incentivar el desarrollo de la atención estética a partir de la emoción, su relación con la observación del entorno cotidiano, la evocación de experiencias sensibles y el fomento de la intuición.

• Cultivar la disposición meditativa e imaginativa. Interpretar situaciones vividas, al evocar sensaciones según el lugar y los sentimientos personales.

• Consolidar la atención estética a partir de la práctica en los talleres del área.

Proceso de transformación simbólica expresiva

• Afianzar habilidades que impliquen el conocimiento de las técnicas y las tecnologías necesarias para su aplicación.

• Desarrollar habilidades simbólicas expresivas, corporales, plásticas y audiovisuales, a través de metáforas, analogías y alegorías.

• Aplicar habilidades y destrezas ya adquiridas.

• Procesar habilidades simbólicas expresivas y visuales.

Proceso reflexivo

• Aprender nociones y construir conceptos: Gramática del lenguaje corporal escénico, Gramática del lenguaje visual con énfasis en la dimensionalidad y Gramática del lenguaje visual con énfasis en la temporalidad.

• Fomentar habilidades analíticas que le permitan al estudiante enriquecer su imaginario

• Generar un vocabulario personal que dé cuenta de las emociones que se despiertan frente al taller del cuerpo, al color, al dibujo, a la fotografía o las formas tridimensionales en su cuaderno de Arte.

Proceso valorativo y proyectivo

• Incentivar la propuesta de soluciones a problemas teóricos y técnicos que se presenten en la clase.

• Fortalecer la formación del juicio apreciativo desde la producción propia y de otras formas de expresión.

• Promover la capacidad de hacer asociaciones entre ideas que puedan propiciar el lenguaje artístico.

• Fomentar la conciencia histórica y el sentido de pertenencia desde un contexto local, nacional y universal

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA EL TERCER TRIMESTRE DE 2010

Percepción sensorial:

• Percibir claramente el lugar donde se encuentra y logra representarlo creativamente mediante el dibujo y el color
• Discriminar con claridad zonas iluminadas y oscuras en el lugar donde se encuentra el modelo.

• Promover la capacidad creadora a partir de ejercicios de percepción olfativa, gustativa, auditiva, táctil.

Examinar los componentes de una secuencia en cuanto a forma, textura, ubicación en el espacio.

Expresión artística

• Consolidar la gramática de la imagen dimensional Elementos conceptuales: Punto, línea, plano y volumen. Elementos visuales: forma, tamaño, color y textura. Elementos de relación: dirección, posición, espacio y gravedad. Elementos prácticos: representación, significado y función.
• Reconocer y utilizar las técnicas y materiales del dibujo explorando sus posibilidades prácticas.
• Dar valor a la imaginación dentro de su proceso creativo.

Apreciación estética

• Conocer y utilizar en forma precisa el lenguaje referente al dibujo y al color.

• Reconocer su ciudad su arquitectura y la historia de ésta

TALLERES

• Color: Los siete contrastes del color. Itten
• Dibujo: El estudio de la reproducción, composición desde reproducciones, Nicolaides sección 20.
• Estampa: Trabajo acabado, tiraje, marcado, firma y numeración.

Conceptos

• Percepción de entorno
• Percepción de luz, tono y color
• Originalidad
• Imaginación
• Vocabulario de la materia
• Reconocer valores locales